Agora é a sua vez...

Depois de vários contos lidos, que tal criar o  nosso conto?
A seguir encontram-se links para acessar um documento compartilhado no Google Docs. Você ajudará sua turma a construir uma narrativa (conto) de acordo com o que estudamos durante este período. Espero que não esqueçam os elementos narrativos que o conto deve apresentar: narrador, personagens, enredo, conflito, tempo, espaço e a relução do conflito.
Bom trabalho!!!
https://docs.google.com/document/d/1u64rDZUJfNYHyAjV3sp1Nfh3w6UgzlhbQfZ6C8aHHsI/edit

https://docs.google.com/document/d/1-PcB3eVOM1j1na3SEnZsrICY5HxJDxAmz5uMvcToFyI/edit

https://docs.google.com/document/d/1su6j98rIeUldjKyklHYR_TBlPz_EM87dxadOTClxjsY/edit

Desinências

Estrutura das Palavras

Estudar a estrutura das palavras é estudar os elementos que formam a palavra, denominados de morfemas. São os seguintes os morfemas da Língua Portuguesa.


Radical:
O que contém o sentido básico do vocábulo. Aquilo que permanecer intacto, quando a palavra for modificada.

Ex. falar, comer, dormir, casa, carro.

Obs: Em se tratando de verbos, descobre-se o radical, retirando-se a terminação AR, ER ou IR

Vogal Temática:

 Nos verbos, são as vogais A, E e I, presentes à terminação verbal. Elas indicam a que conjugação o verbo pertence:

• 1ª conjugação = Verbos terminados em AR.
• 2ª conjugação = Verbos terminados em ER.
• 3ª conjugação = Verbos terminados em IR.

Obs.: O verbo pôr pertence à 2ª conjugação, já que proveio do antigo verbo poer.

 Nos substantivos e adjetivos, são as vogais A, E, I, O e U, no final da palavra, evitando que ela termine em consoante. Por exemplo, nas palavras meia, pente, táxi, couro, urubu.

Cuidado para não confundir vogal temática de substantivo e adjetivo com desinência nominal de gênero, que estudaremos mais à frente.


Tema:

É a junção do radical com a vogal temática. Se não existir a vogal temática, o tema e o radical serão o mesmo elemento; o mesmo acontecerá, quando o radical for terminado em vogal. Por exemplo, em se tratando de verbo, o tema sempre será a soma do radical com a vogal temática - estuda, come, parti; em se tratando de substantivos e adjetivos, nem sempre isso acontecerá. Vejamos alguns exemplos: No substantivo pasta, past é o radical, a, a vogal temática, e pasta o tema; já na palavra leal, o radical e o tema são o mesmo elemento - leal, pois não há vogal temática; e na palavra tatu também, mas agora, porque o radical é terminado pela vogal temática.

Desinências:

É a terminação das palavras, flexionadas ou variáveis, posposta ao radical, com o intuito de modificá-las. Modificamos os verbos, conjugando-os; modificamos os substantivos e os adjetivos em gênero e número. Existem dois tipos de desinências:

Desinências verbais:

Modo-temporais = indicam o tempo e o modo. São quatro as desinências modo-temporais:

-va- e -ia- para o Pretérito Imperfeito do Indicativo = estudava, vendia, partia.

-ra- para o Pretérito Mais-que-perfeito do Indicativo = estudara, vendera, partira.

-ria- para o Futuro do Pretérito do Indicativo = estudaria, venderia, partiria.

-sse- para o Pretérito Imperfeito do Subjuntivo = estudasse, vendesse, partisse.


Número-pessoais: indicam a pessoa e o número. São três os grupos das desinências número-pessoais.

Grupo I : i, ste, u, mos, stes, ram, para o Pretérito Perfeito do Indicativo = eu cantei, tu cantaste, ele cantou, nós cantamos, vós cantastes, eles cantaram.

Grupo II : -, es, -, mos, des, em, para o Infinitivo Pessoal e para o Futuro do Subjuntivo = Era para eu cantar, tu cantares, ele cantar, nós cantarmos, vós cantardes, eles cantarem. Quando eu puser, tu puseres, ele puser, nós pusermos, vós puserdes, eles puserem.

Grupo III : -, s, -, mos, is, m, para todos os outros tempos = eu canto, tu cantas, ele canta, nós cantamos, vós cantais, eles cantam.
Desinências nominais:

de gênero = indica o gênero da palavra. A palavra terá desinência nominal de gênero, quando houver a oposição masculino - feminino. Por exemplo cabeleireiro - cabeleireira. A vogal a será desinência nominal de gênero sempre que indicar o feminino de uma palavra, mesmo que o masculino não seja terminado em o. Por exemplo: crua, ela, traidora.

de número = indica o plural da palavra. É a letra s, somente quando indicar o plural da palavra. Por exemplo: cadeiras, pedras, águas.

Afixos: São elementos que se juntam a radicais para formar novas palavras. São eles:

Prefixo: É o afixo que aparece antes do radical. Por exemplo destampar, incapaz, amoral.

Sufixo: É o afixo que aparece depois do radical, do tema ou do infinitivo. Por exemplo pensamento, acusação, felizmente.

Vogais e consoantes de ligação: São vogais e consoantes que surgem entre dois morfemas, para tornar mais fácil e agradável a pronúncia de certas palavras. Por exemplo flores, bambuzal, gasômetro, canais.

http://www.algosobre.com.br/gramatica/estrutura-das-palavras.html

"Marley e eu"- prefácio

O livro "Marley e eu" ficou muito conhecido na versão cinematográfica, assistido por milhares de pessoas no mundo inteiro.  Muitos aproveitaram para ler o livro que leva o mesmo título, e por sinal, é muito mais rico em detalhes e comovente. O cão é o melhor amigo do homem ?   Assista o vídeo no link abaixo que contempla o prefácio do livro citado e redija um texto em que você relate sua experiência com esta relação de amizade. Se por ventura não tiver um 'amiguinho de estimação', escreva sobre seu desejo em viver esta rica experiência.
Boas produções!

http://www.youtube.com/watch?v=YB8wOErI7XI&feature=youtu.be

Reflexão

Assista o vídeo no link abaixo
 http://www.youtube.com/watch?v=B8GhJI_nEFo&feature=player_detailpage
reflita nas seguintes questões: Quem sou? O que quero? Onde posso chegar?
E redija um texto englobando-as.
Boas reflexões!!!

Acordo Ortográfico

Click no link abaixo e aprenda brincando regras atuais do acordo ortográfico.
 http://www.fmu.br/game/home.asp

Mazzaropi

Assim como Jorge Amado e Luís Gonzaga, se estivesse vivo, Amácio Mazzaropi também completaria cem anos de existência em 2012. Porém,  por não ter feito papeis muito galantes no cinema brasileiro, e sim caipirões, foi esquecido.
Assistam um trecho do filme ''Tristeza do Jeca'' ( 1961 ) e analisem a postura do personagem 'Jeca':  fala; como se comporta e trata a esposa e filhos; qual a intenção dos filhos do coronel para com o personagem; existe alguma relação com o que ocorre na história e nossa realidade política; a linguagem do personagem é clara ou confusa. Também reescreva trechos da fala do personagem que considerou marcante.
Depois de analisar o trecho, discutiremos em classe o que vocês acharam do filme. Se se interessar pelo personagem visite o site: http://www.museumazzaropi.com.br/ e descubra curiosidades sobre o artista em questão. Bom programa!

Visite também: http://www.lucianoqueiroz.com/mazzaropi%20sai%20da%20frente.htm

Sobre leitura

Queridos alunos,
Veja o vídeo abaixo e teça um comentário, relacione-o com seus hábitos de leitura.
Aguardo ansiosa!

Estrutura das Palavras

Dicas para estudo

Dicas para estudo

Para toda atividade em que você se envolva no futuro, certamente precisará estudar de forma constante e contínua, para alcançar sucesso pessoal, profissional e social. Não há como imaginar que não estudará mais.

Qualquer que seja a carreira que venha abraçar, para uma dedicação e aproveitamento integral, com total êxito, obrigatoriamente, o estudar será fundamental. Por isto, apresentamos  um pequeno roteiro para aplicar quando estiver em sala de aula (ou em outro ambiente, onde sejam necessárias sua atenção e dedicação).

Ouvindo:

1.   Concentre-se em seu professor (não como se veste ou se comporta);

2.   Desligue-se de todo barulho e/ou conversa, mesmo que pareçam pertinentes ao assunto tratado;

3.   Atente para as ideias principais;

4.   Focalize-se nas seguintes perguntas: O que? Por quê? Onde? Quando?Quem? Como?

Depende mais de você do que do seu professor a forma como vai aprender!

Tomando Notas:

      1. Não escreva tudo;

      2. Grave as ideias principais e os fatos mais importantes;

      3. Use suas próprias palavras;

4.  Mantenha suas anotações organizadas;

Ouça 80% do tempo e escreva nos outros 20%.

Lembrando:

1.  Após as aulas, reveja rapidamente suas anotações;

2.     Marque (ou sublinhe) as anotações mais importantes ou as explanações adicionais;

3.     Aplique o que você aprendeu o mais rapidamente possível;

4.     Estude com um amigo. Cada um responda ao outro as perguntas e dúvidas surgidas.

Estude mais regularmente por períodos curtos. Estes pequenos períodos curtos mais freqüentes são mais produtivos do que uma única sessão longa de estudo.

Seu lugar e estudo:

1.     Sempre que possível ache seu próprio lugar de estudo, preferencialmente num ambiente tranqüilo;

2       Mantenha seu lugar de estudo limpo e organizado;

3. Tenha certeza de estarem um lugar bem claro e com uma cadeira confortável;

4. Não estude nem faça seus trabalhos na frente da TV!!!

Uma música de fundo tranqüila pode ajudar a manter a atenção!

Estudando para uma avaliação:

1.     Pergunte ao professor que tipo de avaliação será (múltipla escolha ou objetiva, discursiva ou subjetiva, mista);

2.     Não estude na véspera da avaliação:programe-e com alguns dias de antecedência par uma revisão completa;

3.     Faça uma programação de estudo (use sua agenda ) e reveja tudo antes da avaliação;

4.     Escreva várias questões e responda-as. Cuidado para não “decorar” questionários;

5.     Tenha uma boa noite de sono antes da avaliação.

Vá preparado para o dia da avaliação: Lembre-se de levar caneta, lápis, borracha, calculadora, etc.

Fazendo uma avaliação de múltipla escolha:

1.     Leia cada questão cuidadosamente;

2.     Antes de ler as respostas possíveis, tente formar a resposta certa na sua mente;

3.     Leia todas as respostas. Preste atenção para palavras como sempre, nunca, somente, unicamente ou exceto.

4.     Nunca mude a resposta que lhe veio á  mente, a menos que tenha certeza que ela esteja errada.

Tente deixar um tempo antes da avaliação terminar para rever suas respostas e corrigir erros.

Fazendo uma avaliação discursiva:

1.     Leia todas as questões e assinale as mais fáceis;

2.     Faça uma estimativa de quanto tempo será necessário para responder cada questão;

3.     Responda primeiro as questões mais fáceis para aumentar sua autoconfiança;

4.     Leia uma questão várias vezes para ter certeza que o enunciado está bem entendido;

5.     Responda uma questão discursiva da seguinte forma:

A- Faça um esboço simplificado;

B-    Comece com um tópico que inclua as palavras chaves da questão;

C-    Apóie as resposta com exemplos específicos e informações detalhadas;

D-    Conclua bem sua resposta.

Não corra. Mas se demorar muito numa questão,  a deixe-a de lado e retorne mais tarde a ela quando terminar as demais questões.

Adaptação livre do texto Sucessfull Study Strategies, de West Springfield  High  School,  Fairfax, Virginia, USA.

Estrutura das Palavras - Morfemas

Toda palavra é constituída de morfemas, que são elementos mínimos os quais têm significado.
São eles:


Radical
É o elemento comum de palavras cognatas também chamadas de palavras da mesma família. É responsável pelo significado básico da palavra. Ex.: terra, terreno, terreiro, terrinha, enterrar, terrestre...




Às vezes, ele sofre pequenas alterações. Ex.: dormir, durmo; querer, quis
Há palavras indivisíveis que possuem apenas o radical. Como: bar, sol, mar

Afixos
São partículas que se anexam ao radical para formar outras palavras. Existem dois tipos de afixos:

• Prefixos: colocados antes do radical. Ex.: desleal, ilegal
• Sufixos: colocados depois do radical. Ex.: folhagem, legalmente

Infixos: São vogais ou consoantes de ligação que entram na formação das palavras para facilitar a pronúncia. Existem em algumas palavras por necessidade fonética.Os infixos não são significativos, não sendo considerados morfemas. Ex.: café-cafeteira, capim-capinzal, gás-gasômetro

Vogal Temática
A Vogal Temática (VT) se junta ao radical para receber outros elementos. Fica entre dois morfemas. Existe vogal temática em verbos e nomes. Ex.: beber, rosa, casa.
Nos verbos, a VT indica a conjugação a que pertencem ( 1ª:ar , 2ª:er ou 3ª:ir ). Ex.: partir-verbo de 3ª conjugação.
Há formas verbais e nomes sem VT. Ex.: rapaz, mato(verbo).
A VT não marca nenhuma flexão, portanto é diferente de desinência.

Tema
Tema = radical + vogal temática.
Ex.: cantar: cant + a = canta, comer: com + e = come, partir: part + i = Parti

Desinências
São morfemas colocados no final das palavras para indicar flexões verbais ou nominais. Podem ser:

• Nominais: indicam gênero e número de nomes ( substantivos, adjetivos, pronomes, numerais ). Ex.: casa - casas, gato - gata
• Verbais: indicam número, pessoa, tempo e modo dos verbos. Existem dois tipos de desinências verbais: desinências modo-temporal (DMT) e desinências número-pessoal (DNP). Ex.: Nós corremos, se eles corressem (DNP); se nós corrêssemos, tu correras (DMT).

A divisão verbal em morfemas será melhor explicada em: classes de palavras/verbos. Algumas formas verbais não têm desinências como: trouxe, bebe...

• Verbo-nominais: indicam as formas nominais dos verbos (infinitivo, gerúndio e particípio). Ex.:beber, correndo, partido

Quadro das principais desinências
NOMINAIS	Gênero	masculino (-o) feminino (-a)
	Número	singular (não há) plural (-s)
VERBAIS	de tempo e modo	-va,-ve: imperfeito do indicativo, 1ª conjugação -ia, -ie: imperfeito do indicativo, 2ª e 3ª conjugações -ra, -re: mais-que-perfeito do indicativo (átono) -sse: imperfeito do subjuntivo -ra, -re: futuro do presente do indicativo (tônico) -ria, -rie: futuro do pretérito do indicativo -r: futuro do subjuntivo -e: presente do subjuntivo, 1º conjugação -a: presente do subjuntivo, 2º e 3º conjugações
	de pessoa e número	-o: 1ª pessoa do singular, presente do indicativo -s: 2ª pessoa do singular -mos: 1ª pessoa do plural -is-, -des: 2ª pessoa do plural -m: 3ª pessoa do plural
VERBO-NOMINAIS		-r: infinitivo -ndo: gerúndio -do: particípio regular

Cognatos
São vocábulos que se originam de uma mesma raiz. Esses vocábulos pertencem a uma mesma família etimológica. Ex.: marca, marcar, marcação, marcado, marcante, desmarcar, demarcador, marcador, marcapasso.

Palavras Primitivas e Palavras Derivadas
Palavras Primitivas são aquelas que não se originam de outras. Ex.: pêra, lápis, boi, pomba.
Palavras Derivadas são aquelas que provêm de outras. Ex.: pereira, lapiseira, boiada, pombal.
Palavras Simples e Palavras Compostas
Palavras Simples são aquelas que possuem um só radical. Ex.: mato, pato, estrada.
Palavras Compostas são aquelas que possuem mais de um radical. Ex.: passatempo, marcapasso


http://pt.scribd.com/NandoMagarian/d/34776530-Portugues-estrutura-de-palavras-formacao-de-palavras-e-morfologia